一个身材粗壮的男人带着一个胖乎乎的男孩走进了咨询室，男孩叫小斌，今年十岁了，爸爸说小斌上课总不注意听讲，还坐不住，一会打一下同学，要不就是和同学说话，老师管也管不住，说也不听罚也没用，无奈之下跟小斌爸爸说去看看孩子是不是多动症，小斌爸爸就带着小斌来到了萌丁老师咨询室。

　　从小斌爸爸那里了解到，小斌小时候跟着爷爷奶奶长大，5岁才和父母一起生活，平时就很顽皮，外向，但是不知道为什么这都十岁了，上课都管不住自己，这让小斌爸爸很恼火。这到底是为什么?“小斌，我们来聊一聊好吗?”萌丁老师微笑着说道，小斌大声回答道“好啊”，从椅子上蹦了起来。

　　说话过程中萌丁老师观察到，小斌的小动作特别多，一会抓一下耳朵，一会看向别处，好像椅子上有钉子一样，到底是什么促使小斌过度的表达自己呢?萌丁老师问起他在家里开心吗，小斌说，根本没人和他玩，爸爸妈妈都忙不带他玩。小斌爸爸的面相有点凶，他对孩子是不是凶呢?于是萌丁老师问他“那你爸爸打过你吗?”

　　“打啊，爸爸打，妈妈也打。”小斌不假思索的回答，原来小斌的父母经常打骂他，尤其是做不出来题的时候，爸爸打的最多，妈妈有时也会一起打。最让小斌害怕的一件事，是在9岁那年，他在用手机看电视，这时爸爸走了进来，怒气冲冲的一把抢过手机，狠狠的摔在地上，嘭的一声!随后大骂他，就知道玩手机!不学好!……那天小斌吓坏了，比之前爸爸打他的时候还要害怕，小斌说“爸爸的样子好凶啊”说着，小斌还不由自主的缩了下脖子。看来爸爸那凶狠的表情已经在小斌心里留下了深深的阴影。

　　接着萌丁老师问他，爱爸爸妈妈吗?小斌想都不想就回答“爱，但又特别怕他们”。他还说，爸爸妈妈就像狮子一样，他是一只水牛，被狮子活生生吃了最后吐出了一堆骨头。

　　“爱老师吗？”“不爱!但爱数学老师。”萌丁老师问：为什么爱数学老师呢?小的斌说：“因为有一次数学老师表扬过我。”多么善良的孩子，尽管父母对他实施“双打”，他还是爱他们!多么可怜的孩子，数学老师仅有的一次表扬就能让他感到温暖!他又是多么地缺乏肯定与鼓励啊!

　　从小父爱母爱的缺失、父母的暴力、从未得到过赞许，导致他很难正确表达自己被关注、被肯定的渴望，小小的他无所适从只能用这种方式表达。而解决小斌问题的关键就在于解除他对父母的恐惧，感受到父母正常的关爱。在萌丁老师的引导下，小斌的恐惧情绪疏导了，但是恐惧的根源不除，小斌以后还是会如此。

　　萌丁老师把小斌爸爸请进来，明确地指出小斌出现问题的原因，小斌爸爸黢黑的脸上第一次露出了愧疚的表情，他对小斌道歉了，也承诺以后一定会改，不再随便发脾气，打孩子。仅仅是口头的承诺却没有积极适当的教育方法是不会有多大作用的，萌丁老师给小斌爸爸上了一堂亲子教育课，小斌爸爸似乎开了窍，连说“过去我们从来不懂这些，今后一定要改，要学着用您教的方法去对待儿子”。小斌开开心心的牵着爸爸的手回去了，他们走远了，萌丁老师似乎隐约听到父子俩传来的笑声……